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暑假夏令营-素质教育之后,为什么孩子们的素质更差了?
发布者:    发布时间:2016-6-23    点击率:2795

 接受多年素质教育的孩子,竟是这般没素质


晚上,去社区图书馆看书,劳累一天后,去图书馆静静地阅读,是一件很惬意的事情。


但事实上,我根本无法静下来。大约八点钟,一群穿着校服的孩子冲进来,大约八至十岁左右,应当是二年级到四年级的学生。这个年龄段的孩子,活泼好动,调皮捣蛋,我都能理解并接受。可是,这个年龄段的孩子,从幼儿园开始经历了这么多年素质教育的洗礼,应当知道这里是图书馆,应当看见有很多人包括很多老年人在静静地阅读。这个年龄阶段的孩子,也应当认识墙上贴的大大的静字,应当知道在图书馆应当保持安静,但这群孩子在图书馆的书架间追逐打闹,吵吵嚷嚷。另外还有几个十余岁的穿着校服的女生,占用了一排电脑桌玩手机游戏,大声说笑,旁若无人。更有家长坐在一旁,任由自己的孩子奔跑打闹,不为所动。一位老人看着这群肆无忌惮,不懂规矩的学生,满脸无奈甚至有几分愤怒,一直摇着头。我提醒几个男孩子这里是图书馆,不要在图书馆里奔跑打闹后,竟然有一个孩子暴粗口,那一刻,我真想替他父母和老师好好教训他一顿,想想忍住了。


从小就不遵守基本的社会公德,一定是教育的错


现在有一种可怕的共识,认为孩子还是孩子,孩子犯一些错误都是正常的,孩子做什么事情都是可以原谅的,宽容的。我们总是毫无底线地为熊孩子的种种行为进行无底线的宽容,可是,我们的过度宽容,正越来越演变成为纵容,我们从小不注意让孩子明是非,知对错,懂礼仪,孩子长大后想在扭转过来就难了。


在图书馆,电影院等公共场所尽量保持安静,在图书馆不要追逐打闹,对一个小学生来说并不是太苛刻的要求,他们甚至从幼儿园都应当懂这个道理。我们真不要总拿孩子还小,孩子调皮不懂事,孩子天性是好动的等等原因为孩子开脱,从小没有养成良好的行为习惯,从小不知道遵守最基本的社会公德,这或许不是孩子的错,但一定是教育的错,是学校教育更是家庭教育的错。


想想那么不停摇头的老大爷,他的心中定有很多失望和无奈,我真想对大爷说一声,大爷,教育对不起你。

昨天朋友还跟我说起一件事。在楼底的大厅,一个男孩子骑着一辆自行车快速向大厅门口驶来,冲着保安大声嚷:“保安你怎么还不给我开门,没眼力劲儿!”我的这位朋友忍无可忍,替他父母把这熊孩子教训了一顿。一个孩子,这么大了,连一句谢谢也不会说,上学几年,读书何用?


真正的素质教育是什么?


我想,是不是我对孩子,对学生的要求太高了?可是回过头想一想,我们喊了素质教育那么多年,素质教育的成果在哪里呢?在于每个学生都会琴棋书画,吹拉弹唱吗?或许在于学生参加了多少国际国内大赛拿了多少国际国内大奖吗?在于每个学生都懂环保会创新吗?在于每他学生都口齿玲俐卓尔不凡吗?我想这些都不是最重要的,真正的素质教育应当是渗透进孩子的心里,让每个孩子有良好的行为习惯,知对错,明事理,尊重人,抗挫折,孝父母等等。遗憾的是,我们在这方面的教育缺失真的太严重了。


所以,每带一届新初一学生,我都会听到老师们叹息,现在孩子的习惯越来越差了,越来越难教了。每带一届新初一学生,我都会花整整一学年的时间来对学生进行各种习惯养成教育,包括清洁卫生习惯,学会聆听的习惯,尊重他人的习惯,守时守信的习惯,遵守基本公德习惯,培养抗挫折能力等等,这是一个十分艰难的过程,需要耗费相当多时间和精力,我相信是值得的。不少人认为成绩好了什么都好了,我坚持认习惯好了,很多方面都会好起来,包括成绩。

 

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