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济南夏令营 如何培养孩子好习惯
发布者:    发布时间:2016-5-23    点击率:2996

济南军事夏令营

济南思贤军事夏令营提醒;如何给孩子养成好习惯?给孩子养成好习惯的方法:

1、耐心。教育孩子养成好习惯是一项系统工程,好习惯养成也不是一朝一夕的事。家长要懂得十年树人,百年树木的道理。对待孩子要有耐心,特别是对待孩子好习惯养成过程中的反复,要有足够的耐心,要接受教育缓发性的事实。

     2、爱心。对孩子要有爱心,爱是孩子做事情的动力,是孩子成长的土壤。要关心爱护孩子,让孩子感受到你的爱护。

     3、快乐。一是家长快乐了,孩子才快乐。二是把教育、培养孩子做为一件快乐的事情来做,家长自然就快乐了,恨是不解决问题的。三是教会孩子快乐,笑对困难、挫折,给孩子一个健康、积极的心态。四是家长要学会微笑,每天给孩子一个微笑,从微笑中给孩子力量。

     4、责任。要有勇气、有信心担当起教育孩子的责任,要放大责任感。

     5真诚。对待孩子凡事要真心实意,不能来半点虚心假意,爱要真诚,讲话要真诚,做事要真诚,体贴要真诚,关怀要真诚,批评教育也要真诚。

     6、信任。信任是孩子获得力量的源泉,要相信孩子,要信任孩子,要相信孩子有能力,要信任孩子说的是真话,不要做有损孩子自信、自尊的事情。

     7、善思。要善于发现孩子的优点和存在的问题,以及出现的变化,思考为什么,如何解决,用什么方法解决。要经常思考,善于问为什么。

     8、慎行。家长的行动切忌莽撞,不要一听到孩子犯了错误,学习成绩不佳了,见火就着。要三思而行,要三思而言,要先问个为什么。更不要心血来潮,三分钟热血,要做就做好,要做就做到底。一次冲动可以导致不可预知的后果,可以给孩子留下很深的烙印,会留下终生的遗憾。

     9、鼓励。学会鼓励、赞扬、表扬等方法,给孩子以前进的动力。鼓励、赞扬、表扬一定要有针对性,使孩子明白为什么受到鼓励、赞扬、表扬,下一次再遇到此类事情时自然就明白应该怎么做了。没有针对性不但不起作用,反而会起到反作用。

     10、沟通。要经常性的与孩子做沟通,要达到心与心碰撞的效果,从而去了解、掌握孩子的真实思想脉搏,有针对性的教之。沟通的质量决定了解孩子的程度,了解孩子的程度决定教育孩子的效果。

     11、指导。指路兼导演,有时候家长就要象导演一样给孩子导“戏”,有时候要象演员一样给孩子做表演,做样板。

     12、帮助。家长要学会站位,站位的角度是—孩子是主体,是做事的主体,是学习的主体。家长要根据不同的情况,站在孩子的前面、后面、侧面。在孩子需要牵引力的时候,家长要站在孩子的前面;当孩子遇到困难,需要推力的时候,家长就要站在孩子的后面;当孩子需要鼓励、指导的时候,家长就要站在孩子的侧面,给孩子当啦啦队长、场外教练。

     13、启发。启发是尊重孩子、培养孩子的有效方法,启发孩子是外因同通过孩子的内因起作用的好办法,是教育孩子的一种科学的方法。

     14、开发,就是要对孩子进行多方面的开发,开发孩子的无尽的潜能,智商、情商、观察力、学习力、创造力等等,增长孩子的聪明才智和能力。

     15、了解。要充分了解孩子生长、发展变化的普遍规律,了解您的孩子的特点,比如,您了解多少发生在您孩子身上精彩的故事,您了解您的孩子现在在想什么,您能讲出您孩子多少条优点,他的不足是什么等等。

     16、原则。凡事都有原则的,教育孩子也是要讲原则的,没有规矩不成方圆,教育孩子要有方法,有耐心,更要讲原则,不要苛求孩子,不要设立不切合实际的目标,不要溺爱孩子等。

     17、宽容。孩子难免不犯错误,不能一棍子打死,要有一棵平常心,要学会宽容,要理解孩子,允许孩子犯错误,允许有反复,要给孩子改正的时间和机会。宽容不是溺爱,不是护短。

     18、心态。保持平和的心态,做好家长该做的工作。目前,在家长中存在一种普遍的心理现象,成为家长挥之不去的阴影,就是输不起的概念。认为家家都是独生子女,孩子输了,就等于家长输了。孩子输了,今后可怎么生存?家长输了,在同事、亲朋好友面前抬不起头。输不起的概念使家长为孩子加码,逼孩子学习,可结果往往不尽人意。怎么办?做好家长该做的事,培养孩子的基础人格,养成良好的生活、学习习惯,开发好孩子的各种能力,孩子还会输吗?

     19、能力。家长要具备教育孩子的能力。家长教育、培养孩子的能力来源于学习、思考、实践。因此家长不要沉湎于盼望、苦苦的期待中,要行动起来,学习教育孩子的方法,积累知识,勇于实践,做教育、培养孩子的行家里手,从家长的角度为孩子插上腾飞的翅膀。

     20、积累。积累您对孩子的爱,积累孩子每一点一滴的变化,积累孩子的成长,积累您的教育经验,积累您的教育成果,积累……,孩子必定会回报你一个春天——他们的未来。

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☆ 拓展训练——挖掘潜能,开拓思维,锻炼孩子沟通合作能力;  

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☆ 心理沙盘——洞察内心世界,清除心理垃圾; 

☆ 演讲与口才——学习演讲口才,增加自信心,克服孩子的心理障碍,走上讲台,成为讲台上的演讲者; 

☆ 应急自救演练——让孩子学会紧急情况下自我救护本领; 

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