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济南思贤教育:国家心理咨询师三级考试新旧版教材对比
发布者:    发布时间:2014-9-1    点击率:3531
    《国家职业资格培训教程:心理咨询师(3级)(2012修订版)》紧贴《国家职业标准。心理咨询师(试行)》(简称标准),内容上,力求体现“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的指导思想,突出职业培训特色。《国家职业资格培训教程:心理咨询师(3级)(2012修订版)》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”;技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”,节对应于《标准》的“工作内容”,节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。
    《国家职业资格培训教程:心理咨询师(3级)(2012修订版)》适用于三级心理咨询师的培训,是职业技能鉴定的推荐辅导用书。
    比对心理咨询师新旧教材,从宏观来看,新教材仍保持原有框架体系,包含基础知识和操作技能部分,基础知识包括六章内容,操作技能分心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能三部分。所不同的是:

    基础知识部分:第四章《心理健康与心理障碍》变更成为《变态心理学与健康心理学知识》,将常见精神障碍纳入课程主体之中,增加心理不健康的分类及压力与健康部分。第五章《心理测验学》改为《心理测量学》,并将旧教材第十三章《心理咨询师的心理测验技能》中有关测验编制的部分,整合到本章中。第七章《职业道德与相关法律》在新教材中不再作为独立章节出现。

    操作技能部分:技能部分分二级、三级两册出版,对三级、二级的要求较以前有普遍提高。
    心理诊断技能部分。新教材这一部分,从工作对象上看,三级咨询师的重点在对于心理问题的诊断;二级则在强调了对于重性精神病及人格障碍的识别。心理诊断技能比以前更清晰了,实用性更强。
    三级把原来属于二级掌握的知识点《确定诊断或转诊》部分里前两节增加了进来,三级更偏重诊断的知识点掌握,二级则偏重问题形成原因(即病因)的分析。与旧教材相比较,诊断技能更加细致,案例更多。
    心理咨询技能部分。新教材提高了这一部分的标准,学习内容较以前多了不少。旧教材三级需要掌握9个技术,二级在此基础上再掌握15个技术,而新教材三级必须要学习全部24个技术,并且三级在掌握全部24个技术的基础上增加了基本的疗法,比如放松训练、合理情绪疗法等等;二级则要求在三级的基础上学习行为疗法、认知行为疗法及人本主义疗法三大疗法。换言之,三级讲解基本技术和基础疗法,二级则要求掌握疗法并能够在实践中应用。
    济南市思贤教育培训学校建议,三级学习者在学习过程中,应当首先把从事心理咨询工作必须掌握的基本技术掌握好,然后对这二十四个技术做小的整合;二级学习者在三级基础上应掌握各种疗法,只有这样在未来的咨询过程中,知道用什么样的疗法来面对什么样的来访者。
    心理测验技能部分。新教材心理测验技能部分完全是量表使用指导,对量表的讲解更加详细,体现了更强的针对性和操作性。三级的心理测验技能增加了《应激及相关问题评估》一节,增加了三个量表的讲解。二级主要讲解心理与行为问题评估、特殊心理评估的实施及测验结果的解释三部分。

    “心理咨询师新教材非常适合学习,成体系的心理咨询书籍目前国内很少,心理咨询方面的国内目前单向的、某个领域的书籍十分多。新出版的心理咨询师新教材,内容上力求体现‘以职业活动为导向,以职业能力为核心’的指导思想,浓缩了心理咨询最精华的知识点,是心理咨询从业人员、心理学爱好者系统学习的好助手。”

济南思贤教育为您提供国家心理咨询师三级考证辅导班,详情咨询:0531-58651558 /13011729128 QQ 2320628013

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